深谷先生公認
正しい「辞書引き」学習法とは？

辞書を買うときは必ず子どもと一緒に、色使いや文字のフォント、大きさなどを見比べて、お子さんがもっとも読みやすいものを選んでください。総ルビつきで改訂版の最新のものがいいですね。「ポスト・イット® 辞書引き用ふせん」は子どもが使いやすいように工夫されているのでお奨めです。

ケースをはずすのは、すぐに調べられるようにするためです。ケースに入れて、しまいこんでしまうとなかなか調べようと思わなくなります。疑問に思ったらすぐ調べられる環境をつくってあげることが大事です。

「自由に開いて知っている言葉を探してごらん？」と辞書を手渡します。初めは意味などを読ませる必要はありません。辞書引きになれてきたら自然と読むようになります。親が指示した言葉ではなく、あくまで子どもが知っている言葉を自由に探させましょう。

言葉を見つけたら、そのページの余白部分にふせんを貼りましょう。ふせんには、その言葉と何番目に見つけたかを書いておきます。通し番号は子どものやる気アップにつながるので大事です。ふせんを貼ったら、必ず「知っている言葉があってすごいね」とほめてあげてください。

まずはじめに、辞書を自由に開いて知っている言葉を探しましょう。

言葉の「意味」「用例」を読みましょう。知っていると思っていても意外な発見や、新しい言葉の出会いがあります。

ふせんに通し番号と調べた言葉を書きましょう。調べた数が分かるように通し番号を書くことは子どものやる気アップにつながるので重要です。

書き込んだふせんを調べたページの余白部分に貼りましょう。

さらに、「意味」「用例」の文中で知らなかった言葉を引いて、ふせんをどんどん増やしていきましょう。

その日の学習が終わったら、次は何番からかわかるようにあらかじめふせんに番号を書いておきましょう。

気をつけたいのは、子どもの選んだ言葉に親が口出しをしないこと。もし親にとって望ましくない言葉にふせんが貼ってあっても、あくまで言葉を知る入り口なのだと理解してください。

子どもは、親に存在を認められたいと思っているものです。「こんなにたくさん貼れたんだね」「ずいぶん知っている言葉が増えてすごいね」という声かけが、子どもの気持ちを動かします。

1日10分でふせん10枚を目安に3ヶ月続け、ふせんが1,000枚を超えれば子どもは面倒だと思わなくなります。初めは、1日に10分、決まったタイミングで「辞書引き」の時間を設けて、親も一緒に取り組んでください。

「1,000枚になったら○○を買ってあげるよ」などと、ごほうびをちらつかせるのはよくありません。目的が「知りたいことがあるから辞書を引く」から、「ごほうびがほしいから辞書を引く」ことにすりかわってしまうからです。

一歩進んで、家の中のもの、学校にあるもの、動物、食べ物など、身近にある具体的なテーマを設定して調べてみましょう。知っているようで知らなかった事柄を扱うことにより、好奇心が刺激され興味の幅が広がります。

国語辞典を使って、空らんに合う言葉を探して、しりとりをしてみましょう。どんどん辞書を引く面白さが実感できます。
（テーマ例：野菜やくだもの）はくさい→い□□→□□□□→□□□→□□□□→□□・・・・

ふせんが500枚くらいになると、その子がどんなことに関心があるのか。傾向がわかってきます。辞書では調べきれない事柄も増えてくるので、子どもの関心に合わせて図鑑や辞典などを用意し、子どもの興味、好奇心を広げましょう。